Materialien für Lehrkräfte zur Gestaltung von Unterricht

Hier finden Sie eine Auflistung von Kursmaterialien, meist ausführliche Seminar- und Kursskripte mit Übungen, die auch für das Selbststudium geeignet sind.

Arbeitsblätter und Folien mit PowerPoint
Kurs in wenigen Lektionen.

Medien für den Chemieunterricht: Theorie und Praxis des Medieneinsatzes
Teil I (Einführung und Sprache, pdf)
Teil II (Vorwiegend selbstgestaltete Unterrichtsmedien, pdf)
Teil III (Vorwiegend fremdgestaltete Unterrichtsmedien, pdf)
Teil IV (Geformte Materialien, Zusammenfassung, pdf)
Teil V (Das Experiment, pdf)
Teil VI (Abschluss, pdf)

Didaktik der Chemie: Theorie der Unterrichtsmethoden, Begriffe...
Teil A (pdf)
Teil B (pdf)
Teil C (pdf)

Die hier eingepflegten Unterrichtsmaterialien wurden von Studierenden der Chemiedidaktik an der Uni Bayreuth erstellt.

Das Speichern und die Verwendung dieser Materialien ist unter folgenden Voraussetzungen erwünscht:

• Die Materialien dürfen nur für Unterrichtszwecke eingesetzt werden.

• Inhalte und Materialien sind geistiges Eigentum der Verfasser; gewerbliche Nutzung erfordert in jedem Fall unsere (Didaktik Chemie) und ihre (der Verfasser) schriftliche Genehmigung.

• Die Materialien dürfen nicht verändert, insbesondere der Copyright-Vermerk darf nicht entfernt werden.

• Wir sind an Rückmeldungen (z.B. E-Mail) stets interessiert, in denen Sie Einsatz und Erfolg skizzieren, aber auch Anregungen und Kritik vermerken sollten.

1. Fachbeiträge

Dieser Bereich wurde zum 22.10.2015 vom Netz genommen und wurde und wird nach und nach wieder frei geschaltet, um Bildrechte zu prüfen und zu aktualisieren.

Die Materialien wurden von Studierdenden zum Zweck von Übungsreferaten zusammengestellt. Auch wenn sich Studierende und betreuende Dozierende Mühe geben - so ganz fehlerfrei schaffen wir es nicht immer.

2. Arbeiten mit 3D-Formeldarstellungen

Fachchemische und programmiertechnische Erfahrungen mit aktuellen 3D-Darstellungstechniken.

Erfahrungskisten beinhalten im Zentrum ein oder mehrere Experimente und Modelle, sind aber durch Lernende selbständig zu bearbeiten, mit Voraussetzungen, Problemeinstieg, Übungen, Selbstkontrolle und Zusammenfassung.

Methodenbausteine sind deutlich kürzer und kommen ohne Experimente aus.

Hier der Link zur PDF: Methodisches Material zu den "Erfahrungskisten" und zu verschiedenen "Methodenbausteinen"

Hier kurze Erläuterung....

Hier der Link zur PDF: Lexikon Fachdidaktik

Hier kurze Erläuterung....

Hier der Link zur PDF: Edelgasinator